PuZZle de ObRaS: DiáloGos entre oBras del SigLo de ORo

Objetivos 

Para concluir el curso escolar 2019/2020, un curso inolvidable debido a la pandemia del Coronavirus, vamos a construir diálogos entre personajes y obras del Siglo de Oro, objeto de estudio durante estos meses; una suerte de puzzle animado por los alumnos y alumnas del 4° D lingüístico.

Consigna

Elige, entre los textos estudiados este año, los que se prestan, a tu parecer, para un breve diálogo que tenga sentido y que sea emocionante/interesante, construido entre dos o más personajes. Usa vídeos o imágenes hablantes, con notas vocales.

El trabajo tiene que contener imágenes y audios de los diálogos, además de su transcripción; tiene que durar max. 4 minutos, puede ser individual o de grupo (en este caso especificar quién hace qué, cómo os repartís las tareas) y tiene que incluir un título y los nombres apellidos y clase de los alumnos.

Herramientas

Thinglink, presentaciones de Google, canva.com, voicethread/soundcloud, imovie. 

El trabajo tiene que contener imágenes y audios de los diálogos, además de su transcripción; tiene que durar max. 4 minutos, puede ser individual o de grupo (en este caso especificar quién hace qué, cómo os repartís las tareas) y tiene que incluir un título y los nombres apellidos y clase de los alumnos.

Evaluación

Trabajo del alumnado

ReTorno A la poeSía

Tarea final sobre Antonio Machado

 Objetivos 

Al cabo de un mes denso de estudio de la obra poética de Antonio Machado y de su visión de la vida como ser humano, en pleno parón debido a la emergencia surgida a causa del Coronavirus,  en el mes de abril de 2020, los alumnos del 5DL escriben sus propios poemas inspirados en el gran poeta andaluz, durante la didáctica telemática.

Inevitablemente, sus poemas acaban hablando de la condición de soledad y de vacío que todos hemos experimentado durante esas terribles semanas. 

Consigna

Escribe tu poema utilizando los fondos de canva.com también puedes usar una presentación con música o puedes hacer un vídeo.
Tienes que escribir por lo menos una estrofa.
El trabajo puede ser individual o de pareja o de grupo de 3 (en estos últimos casos especificar quién ha hecho qué o sea: hay que dividirse tareas).

Evaluación

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DH21HSt1ZUeTb48fMtbr1q3nKw_d-l5RpTIahXd_LXk/edit?usp=sharing